STORY TIME

Bon dia famílies,
Aquesta setmana escoltarem la història del llibre a les pàgines 40-41, posteriorment hem de fer un dibuix de la teva part preferida.

M'ho podeu enviar a:

                fortiz@ceipescolanova.com 
Recordau de posar el nom i curs del nin/a

AQUESTA SETMANA PODEU ENVIAR ELS MISSATGES PER WHATSAPP A AQUEST NÚMERO DE TELÈFON 638112609. AQUEST NÚMERO NO ÉS EL MEU NÚMERO  PRIVAT. ESTARÀ OBERT UNES HORES L'HORABAIXA  RECORDAU DE POSAR NOM DEL NIN/A I CURS.

LECTURA I EL MEU DIARI. CATALÀ.

Bon dia famílies!

Les feines que tenim per avui dia 7, són les següents:

1. Tasca de lectura. Avui serà obligatòria. 📖

Vos proposam que faceu del dossier de fotocòpies de català que vos vàrem adjuntar fa uns dies amb la resta de quadernets, les pàgines 1 i 2. 

2. Fer una sessió de l'aplicació Bmath. 📱

3. Tasca obligatòria del meu diari: 👆

Heu de completar les lletres que falten a les paraules sobre animals que teniu a n'aquest document. Després, heu d'escollir 5 de les paraules i heu de fer una frase amb cadascuna d'elles.

Segons el nivell de cadascun dels vostres fills/es podeu fer una frase o escriure dues paraules només, per exemple:
- La gallina ha fet un ou.
- Gallina/ou o gallina/plomes o gallina/corral (l'associació que se vos ocorri).

COMPLETA ELS ANIMALS

Recordau als vostres fills/es que per començar la frase s'escriu la primera lletra de la primera paraula en majúscula i en acabar la frase posarem un punt.

Si no ho podeu imprimir, només heu d'escriure en el vostre diari el llistat amb les paraules dels animals i tot seguit, la frase corresponent de l'animal que hàgiu triat.

Data màxima d'entrega de les dues tasques, dissabte dia 9 de maig.

Si mirau l'entrada del bloc on hi ha els vídeos dels contes, en trobareu dos més!

Salut!
Bàrbara i Antònia.

SET I MIG I CIÈNCIES

Bon dia famílies!! 

Aquí teniu la tasca per avui:

1. Recordau fer una estona de lectura. 📖

2. Fer una sessió de l'aplicació Bmath. 📱

3. Proposta d'avui:

•  Tasca obligatòria 1. Matemàtiques: 👆

 📚 Quadernet Set i Mig 3, pàgines 2, 3, 4 i 5.

•  Tasca obligatòria 2. Ciències: 👆

Avui començarem a estudiar el tema dels éssers vius! Vos hem preparat un vídeo amb un mestre que també vos enyora molt, a veure si coneixeu la seva veu!! Preparats? Aquí ho teniu:

ÉSSERS VIUS I

Ara podeu intentar contestar aquestes preguntes! Si clicau damunt la targeta tendreu la resposta correcta:

PENSA I RESPON

I per acabar, al vostre diari de confinament, aprofitant que podeu sortir una estona al carrer, us heu de fixar en quins éssers (tant vius com inerts) us anau trobant. També ho podeu fer amb els que tingueu a casa, al corral... teniu moltes possibilitats, i totes són bones! 

Una vegada s'ha observat atentament, triau els dos éssers que més us hagin cridat l'atenció i els classificau segons:

- Si són éssers vius, heu de dir a quin regne pertanyen.

- Si són éssers inerts, heu de dir quin origen tenen.

Després, els dibuixau i els pintau com vosaltres vulgueu. Ànims i endavant!

Recordau que ens heu d'enviar les tasques via mail durant la setmana (data màxima: dissabte, 9 de maig).

Una abraçada,

Mestres de primer

Música setmana del 5 al 8 de maig

Bon dia nines i nins, com han anat les primeres passejades? esper que bé!!!
De música he rebut uns quants vídeos del repte de la setmana passada, dir què m'han encantat!!! Però encara falta molta gent per enviar-ho.
He pensat donar fins divendres dia 8 per enviar-la. És important anar enviant les tasques o reptes proposats. (No vos preocupeu si canten més o menys, es tracta de gaudir de la música i no forçar). Pensau que teniu la cançó al blog de música a la pipella corresponent.
Esper impacient els vostres vídeos!!! al correu: vcabot@ceipescolanova.com Ànims i salut!!!

 

https://music-am.blogspot.com/search/label/1r%20prim%C3%A0ria

Aclariments: QUI HO VA ENVIAR LA SETMANA PASSADA, JA ESTÀ FETA LA TASCA O EL REPTE.

MATEMÀTIQUES (QUADERNETS)

Bon dia famílies!! 

Esperam que hagueu pogut gaudir d'aquests quatre dies més tranquils i amb més possibilitats de sortir! Pareix que a poc a poc estam tornant una mica a la rutina tan enyorada... molt a poc a poc, però això és senyal que anam per bon camí! De moment, però, hem de continuar amb la feina d'escola a través del bloc així que aquí teniu les tasques d'avui:

1. Recordau fer una estona de lectura. 📖

2. Fer una sessió de l'aplicació Bmath. 📱

3. Proposta d'avui com a tasca obligatòria: 👆

 📚 Quadernet Nombres i Operacions 1, pàgines 24, 25 i 26.

I aquí teniu també la correcció de la segona proposta de la Tieta Hipa! Ens ha fet pensar molt, eh? Però ja sabeu que això és important així que vos anirem proposant alguna activitat d'aquest tipus.

Una abraçada,

Antònia i Bàrbara

ORIENTACIONS CORRECCIÓ

Hola famílies! Hem decidit passar-vos per escrit algunes orientacions que vos puguin ajudar a l’hora de corregir l’escriptura de paraules, frases o petits textos que fan els vostres fills i filles. Entenem que per a molts de vosaltres és una situació nova, difícil i esperam que excepcional. Però sabem que ho feis el millor que sabeu i que cada família és un món. No hi ha una forma que funcioni igual per a tots els infants, igual que en tot, no hi ha una recepta màgica, però a nivell d’aula, en general i a primer, aquestes són algunes de les estratègies que feim servir:

• L’actitud dels adults: aquesta és una de les qüestions més importants que s’han de tenir en compte. Hem de partir que el nin/nina s’ha esforçat, a aquesta edat encara els hi costa escriure, per tant, el primer que hem de fer és valorar-ho. És molt important primer destacar el que ha fet bé, que sempre hi ha coses que estan bé, per exemple:
• Quina lletra més clara i ordenada que has fet!
• Uff, que has escrit de molt, quin canvi que estàs fent!
• Veig que t’has esforçat un munt!
• Avui no t’has despistat gens, eh? Ho has fet molt concentrat/ada!
• Etc.

• No corregir-ho tot: és fonamental no intentar corregir tot el que, nosaltres com a adults, veim que no està bé. Si després de tota la feina s’ha de passar molt de temps corregint i canviant quasi tot el que ha fet, es desmotivarà ràpid. Depèn de la llargària i de la paciència de cada infant, podeu decidir corregir dues, tres o quatre errades, però no totes.

• Abans de posar-nos a escriure: tenir clar de forma oral què hem d’escriure. Per fer-ho bé és fonamental primer saber dir-ho bé! Abans d’escriure… pensar i xerrar!

• Durant l’escriptura. Quan hem d’escriure frases o petits textos hem de:

• Pensar quantes paraules té la frase abans de començar a escriure.
• Recordar que hem de separar les paraules, no poden estar totes juntes.
• Dir primer les paraules a poc a poc per poder sentir tots els sons.
• Recordar que hem de respectar una mica els marges del paper.
• Posar un punt quan he acabat la frase.
• Pensar que ha d’estar net i ordenat, si una altra persona ho llegeix ho ha d’entendre.

• Errades que corregim a primer. Com vos hem anat explicant, a primer, no podem corregir tot el que està malament. No tenim en compte les normes ortogràfiques. Han d’escriure així com sona cada paraula, però sense deixar-se cap so. Aquí teniu alguns exemples de com escriuen els nins i les nines de primer i que no fa falta que corregiu:

COM S’ESCRIU?	COM HO ESCRIU UN INFANT DE 1r?
VAIG	VAX
ESQUENA	ESCENE
QUÈ PASSA?	CE PASE?
PAPALLONA	PEPELLONE
MISSATGE	MISATJE

El que sí que hem de corregir és:

• Quan a la paraula li falta algun so. Sobretot els hi passa a les síl·labes que tenen tres lletres.
• Si a la paraula li sobra algun so.
• Si han posat una V enlloc d’una B o a l’inrevés.
• Si posen una I/Y enlloc d’una LL.
• Si junten les paraules o les separen malament.
• Si posen una N enlloc d’una NY.

Però recordau el que hem dit al principi del document, no fa falta corregir-ho sempre tot. Esperem que vos hagi servit d’ajuda. Sabem que és una tasca complicada i que ho hi estau acostumats, però sabem que tots i cada un de vosaltres ho fa el millor que sap! I per acabar vos adjuntam una rúbrica d’avaluació perquè ells mateixos puguin revisar les seves tasques amb la vostra ajuda. Esperem que vos sigui d’utilitat.

REVÍS LA MEVA TASCA PER MILLORAR!

Salutacions i que acabeu de passar un bon cap de setmana,

Antònia i Bàrbara

LATERALITAT. EDUCACIÓ FÍSICA.

Bon dia!

Primer de tot felicitar-vos per participar en el joc de la setmana passada! M’ha encantat rebre les vostres fotos i vídeos! Ja vos enyor!

A veure qui aconsegueix superar el repte d’avui! 

1- Agafau dotze fulls. Pintau: 

• A 4 fulls la silueta de la vostra mà dreta.

• A 4 fulls la silueta de la mà esquerra.

• A 4 fulls la silueta del peu dret.

• A 4 fulls la silueta del peu esquerre.

2- Feis parelles amb els fulls que heu pintat. Sempre formant parella un peu amb una mà.

Per exemple:  mà dreta amb peu esquerre

mà dreta amb peu dret

...

3- Col·locau les parelles en fila a terra una darrera l’altre. 

4- Col·locau-vos damunt la primera parella i anau saltant damunt les altres parelles posant l’extremitat corresponent damunt el dibuix. Les altres dues extremitats no poden estar en contacte amb el terra.

5- Si superau el repte vos convid que faceu el mateix amb triades. Feis 12 dibuixos del peu dret, 12 del peu esquerre, 10 de la mà dreta i 10 de la mà esquerra.

Vos pas l’enllaç de dos vídeos per a què ho pogueu entendre bé!

https://www.youtube.com/watch?v=JRM0vAvDMWY

https://www.facebook.com/MEmaterialeducativope/videos/divertido-juego-para-todos/989397498094296/

Ànims i una forta abraçada!

Recordau enviar una fotografia o un comentari del/de la vostre/a fill/a tbarcelo@ceipescolanova.com