09.06. MATEMÀTIQUES I EDUCACIÓ FÍSICA.

Dimarts, 9 de juny de 2020.

Bon dia famílies!

Les tasques que avui vos proposam són les següents:

1. Fer una estona de lectura. 📖 

Vos deixam el conte que vos vàrem contar el passat dijous a la sessió que férem en videotrucada perquè els qui no hi éreu ho pogueu llegir o si vos va agradar el pogueu tornar a llegir.

Aquí teniu també un vídeo on podeu veure totes les reproduccions d'obres d'art del nostre cicle, esperam que hagiu gaudit deixant entrar l'art a cada una de les vostres cases!

2. Fer una sessió de l'aplicació Bmath. 📱

3. Proposta d'avui com a tasca obligatòria: 👆

• MATEMÀTIQUES, Nombres i Operacions 2, pàgines 10 i 11.

• EDUCACIÓ FÍSICA

Bon dia nins i nines! Com estau?

Avui vos present un joc interactiu d’Educació Física de n’Ivan Ollé! Esper que vos agradi!

INSTRUCCIONS:

Llanceu el dau que teniu a la part superior dreta i aneu avançant per les caselles del joc. Cliqueu damunt la casella per saber quin exercici heu de fer.

El primer jugador/a que arriba al final del taulell és el/la guanyador/a.

Recordau enviar les vostres fotos, vídeos i/o comentaris a tbarcelo@ceipescolanova.com

Moltes gràcies!

Una abraçada i que passeu bon dimarts!

Tomeu, Antònia i Bàrbara

05.06. SET I MIG I ARTÍSTICA

Divendres, 5 de juny de 2020

Bon dia famílies i feliç inici de cap de setmana!!

Aquestes són les tasques per avui:

1. Recordau fer una estona de lectura. 📖

Ja que sabem que molt de vosaltres anau a nedar, hem recuperat una lectura que segur que, als pares i mares, vos sona. Molts de nosaltres vàrem començar a llegir amb aquests petits contes de la col·lecció De mica en mica, contes de lectures progressives. Recordau el Pus sopa? Doncs aquest era el primer conte de la col·lecció. 

Per l'Escola Nova encara en trobam d'antics, però l'Editorial Salvatella els va tornar a editar fa uns anys.

Avui vos enllaçam A la mar. Si els vostres fillons i fillones s'engresquen, ens ho deis i els vos posam a les lectures de cada dia.

2. Fer una sessió de l'aplicació Bmath. 📱

3. Proposta d'avui:

•  Tasca obligatòria 1. Matemàtiques: 👆

 📚 Quadernet Set i Mig 3, pàgines 16 i 17.

•  Tasca obligatòria 2. Artística🎨: 👆

INTEGRAM OBJECTES DINS DELS NOSTRES DIBUIXOS

Nines, nins i famílies! Vos convidam a posar en marxa la vostra súper imaginació! Es tracta de, a partir d'objectes, aliments o allò que la vostra imaginació trobi, inventeu un dibuix on quedi integrat aquest objecte. Aquí vos deixam alguns exemples que a nosaltres ens han agradat!

Que passeu molt bon cap de setmana i a gaudir dels bons dies!

Una abraçada,

Antònia i Bàrbara

MATEMÀTIQUES I EDUCACIÓ FÍSICA.

Dimarts, 2 de juny de 2020.

Bon dia famílies!

Les tasques que avui vos proposam són les següents:

1. Fer una estona de lectura. 📖 

Vos passam l'enllaç del conte que vos vàrem contar a la sessió que férem en videoconferència perquè els qui no hi éreu ho pogueu llegir o si vos va agradar pogueu tornar a gaudir de la lectura.

2. Fer una sessió de l'aplicació Bmath. 📱

3. Proposta d'avui com a tasca obligatòria: 👆

• MATEMÀTIQUES, Nombres i Operacions 2, pàgines 8 i 9.

• EDUCACIÓ FÍSICA

Bon dia famílies!

Aquesta setmana treballarem l’expressió corporal!

Les persones necessitam comunicar-nos i ho podem fer de manera verbal (a través de la parla) o no-verbal (a través de gestos). L’expressió corporal és la manera que tenim de comunicar mitjançant el propi cos.

Per a desenvolupar la nostra expressió corporal vos present el Parxís de l’Expressió Corporal creat per Miguel Pereira.

PARXÍS

Les regles del joc són exactament iguals que les d’un parxís normal i corrent amb la diferència que a cada casella hi ha un dibuix amb una prova que heu de passar.


Per si voleu repassar les regles del parxís, pitjeu aquí.


A continuació vos explic cada una de les proves:

REGLES PARXÍS

Esper que vos agradi!

Recordau enviar els vostres vídeos, fotos o comentaris a tbarcelo@ceipescolanova.com

Moltes gràcies!

Una forta abraçada!

Bàrbara, Tomeu i Antònia.

29.05. MATEMÀTIQUES I ARTÍSTICA.

Divendres, 29 de maig de 2020

Bon dia famílies i feliç divendres!!!!

Aquestes són les tasques per avui:

1. Recordau fer una estona de lectura. 📖

2. Fer una sessió de l'aplicació Bmath. 📱

3. Proposta d'avui:

•  Tasca obligatòria 1. Matemàtiques: 👆

 📚 Quadernet Set i Mig 3, pàgines 14 i 15.

•  Tasca obligatòria 2. Artística🎨: 👆

SAL PINTADA DE COLORS!

L'activitat que vos proposam avui farà que els nins i nines deixin anar lliurement la seva creativitat i, a la vegada, observin i experimentin l'efecte d'absorció i difuminació que fa la sal quan entra en contacte amb aigua de colors, témperes o aquarel·les.

- Materials que necessitareu:

• Cartolina o làmina de dibuix.
• Cola blanca.
• Sal.
• Témpera líquida, aquarel·la o aigua amb colorant amb un pinzell humit. 
• Goters (opcional).

1. Amb la cola blanca (directament del pot o ajudant-vos amb un pinzell)  feis tots els dibuixos que volgueu. La temàtica és lliure així que podeu fer volar la vostra imaginació i la vostra creativitat!

2. Cobrim tota la cola blanca amb sal i espolsam la cartolina o làmina de dibuix per llevar la sal que no ha quedat aferrada. 

3. Deixau eixugar una mica.

4. Amb un goter o amb un pinzell, anau pintant el vostre dibuix per damunt tot el contorn de sal que heu fet, amb els colors que volgueu. Fixau-vos amb l'efecte que fan els colors damunt la sal humida! És molt curiós com es van difuminant i mesclant i fan diferents efectes i tonalitats!

5. Amb paciència i concentració hem d'anar pintant tot el dibuix que hem fet. La pintura recorrerà el camí de sal que hem fet sense sortir-se del contorn del nostre dibuix!

Bon cap de setmana famílies!!!

Bàrbara i Antònia.

26.05. MATEMÀTIQUES I EDUCACIÓ FÍSICA

Dimarts, 26 de maig de 2020

Bon dia famílies!

Les tasques que avui vos proposam són les següents:

1. Fer una estona de lectura. 📖

2. Fer una sessió de l'aplicació Bmath. 📱

3. Proposta d'avui com a tasca obligatòria: 👆

• MATEMÀTIQUES, Nombres i Operacions 2, pàgines 6 i 7.

- EDUCACIÓ FÍSICA

Bon dia nins i nines! Com estau? Aquesta setmana treballarem l'equilibri. L'equilibri és la capacitat que tenim de controlar el nostre cos en un espai i de recuperar la postura després d'haver realitzar el moviment.

Aleshores, vos propòs aquests reptes:

1. AMB DOS PEUS:

1.1- Camina de puntetes.

1.2- Camina de talons.

1.3- Vés de la teva habitació a la cuina amb un llibre dalt del cap. El llibre no pot caure. Proveu de fer-ho amb llibres de diferents tamanys.


2. AMB UN PEU (primer amb un peu i després amb l'altre):

2.1- Vés de la teva habitació a la sala d'estar botant amb un peu.

2.2- Deixa una joguina petita al terra, situat al davant i aguantat amb una cama. Agafa la joguina i torna-la a deixar al terra sense que el peu toqui al terra.

2.3- Deixa la joguina a la sala d'estar. A continuació vés a la teva habitació. Vés a agafar la joguina i du-la a la teva habitació. Després torneu a fer amb les portes tancades.

2.4- Aguanta deu segons recolzat sobre una cama amb els ulls tancats.

3. AMB UNA PILOTA:

3.1- Aguanta la pilota damunt la panxa.

3.2- Aguanta la pilota damunt l'esquena.

3.3- Aguanta la pilota sobre el palmell de la mà.

3.4- Aguanta la pilota sobre el dors de la mà.

3.5- Aguanta la pilota sobre el peu.


4. AMB AJUDA DEL PARE O LA MARE.

4.1- Imita l'animal que te digui el pare o la mare.

4.2- Ball del Limbo: El teu pare o la teva mare agafen el pal de la granera i el situen a una altura determinada. Has de passar per davall el pal sense tocar-lo ni caure i sempre caminant cap endavant.

Au idò, a veure qui aguanta més l'equilibri!

Bàrbara, Tomeu i Antònia.

19.05. MATEMÀTIQUES I EDUCACIÓ FÍSICA.

Dimarts, 19 de maig de 2020

Bon dia famílies!

Les tasques que avui vos proposam són les següents:

1. Fer una estona de lectura. 📖

2. Fer una sessió de l'aplicació Bmath. 📱

3. Proposta d'avui com a tasca obligatòria: 👆

• MATEMÀTIQUES, Nombres i Operacions 2, pàgines 2, 3, 4 i 5 (començam un quadernet nou).

- EDUCACIÓ FÍSICA

Preparats per a la segona sessió de Ioga? Endavant!

CONTE DEL CAMÍ DE LA FONT

Un aiguader de la Índia tenia dues gran gerres, les quals penjava en els dos extrems d'un pal que portava sobre les espatlles. Una tenia diverses esquerdes per les quals s'escapava l'aigua, de manera que al final del camí només en conservava la meitat, mentre que l'altra era perfecta i mantenia intacte el seu contingut.

La gerra sense esquerdes estava molt orgullosa dels seus èxits. Però la pobra gerra esquerdada estava avergonyida de la seva pròpia imperfecció i de no poder complir la seva comesa. Així que al cap de dos anys li va dir a l'aiguarder: “Estic avergonyida i em vull disculpar amb tu perquè a causa de les meves esquerdes només obtens la meitat del valor que hauries de rebre pel teu treballs”. L’aiguarder li va contestar: “Quan tornem cap a casa vull que et fixis en les flors tan boniques que creixen a la vora del camí”. Així ho va fer la gerra i, efectivament, va veure moltes flors boniques a tot el camí; però continuava trista perquè només guardava dins seu la meitat de l’aigua del principi. L’aiguarder li va dir llavors: “T’has adonat que les flors només creixen al teu costat del camí? Vaig voler trobar la part positiva de les teves esquerdes i vaig sembrar llavors de flors. Tots els dies les has regades i durant dos anys jo les he pogut recollir. Si no fossis exactament com ets, amb la teva capacitat i les teves limitacions, no hauria estat possible crear aquesta bellesa. Tots som gerres esquerdades d’algun costat, però sempre existeix la possibilitat d’aprofitar les esquerdes per obtenir bons resultats”.

Conte Indi

Extret del joc EduIoga

Per fer l’activitat, seguiu les següents passes:

1- Buscau un lloc tranquil. Pot ser el pati, el terrat o a una habitació. 

2- Preparau l’espai: posau una estora a terra per tombar-vos, llevau tot el material que vos pugui distreure o molestar…

3- Si voleu, podeu posar música relaxant de fons i/o una espelma encesa.

4- Dedicau 1 minut a centrar-vos en l’activitat. Vos asseis en posició de meditació, tancau els ulls i centrau-vos amb la vostra respiració.

5- A poc a poc, obriu els ulls i anau realitzant les activitats plantejades. Aguantau 15 segons cada activitat. Passau d’una activitat a una altra amb tranquilitat. 

6- Durant tota la pràctica de ioga posau atenció a la vostra respiració. Intentau desfer-vos de totes les vostres preocupacions, pensaments i tasques. 

Que tengueu un bon dimarts de meditació!

Bàrbara, Tomeu i Antònia.

MATEMÀTIQUES I EDUCACIÓ FÍSICA.

Bon dia famílies!

Avui tenim preparades les següents tasques:

1. Recordau fer una estona de lectura. 📖

2. Fer una sessió de l'aplicació Bmath. 📱

3. Proposta d'avui com a tasca obligatòria: 👆

• Quadernet de Matemàtiques Nombres i Operacions 1, pàgines 27, 28, 29 i 30. 📓

• EDUCACIÓ FÍSICA: 

Bon dia nins i nines! Com esteu?

Preparats per la nova activitat d’educació física? Aquesta setmana i la propera farem Ioga.

I què és el ioga? Ioga significa literalment "unió". Aquesta unió es refereix per una banda a la "unió amb un mateix" i, d'altra banda, a la unió de l'individu amb el Cosmos. 

La paraula Ioga s'utilitza per designar el sistema de tècniques i disciplines que permeten descobrir la seva veritable naturalesa 

A continuació us presentem un conte que ens introdueix en la importància d’aquesta pràctica per a la nostra vida diària. 

CONTE DE LA FELICITAT

En certa ocasió, es van reunir els déus per crear l’home i la dona. Van pensar de crear-los a imatge i semblança seva, però un d’ells va dir: “Espereu, si el fem a imatge i semblança nostra, llavors tindran un cos igual al nostre, força i intel·ligència igual a la nostra. Hem de pensar en alguna cosa que els faci diferents. En cas contrari, estem creant nous déus. Hem de treure’ls alguna cosa, però quina?”

Després de molt pensar, un d’ells va manifestar: “Ja ho sé! Els treurem la felicitat. Però el problema serà on amagar-la perquè no la trobin mai”.

El primer va proposar: “Anem a amagar-la al cim de la muntanya més alta del món”.

Un altre va contestar: “No, algun dia algú pujarà i la trobarà i si la troba un, ja tots sabran on és”. 

Seguidament, un altre va suggerir: “Doncs al fons del mar”.

I un altre va sorprendre: “No. Poden fabricar una embarcació capaç de navegar sota l’aigua”.

Un altre va proposar: “Doncs la podem amagar en un planeta llunyà”.

I un altre va replicar: “Però poden construir una nau capaç de solcar l’espai i arribar a ella”.

Finalment un va exposar: “I si l’amaguem a dins d’ells mateixos? Estaran tan ocupats buscant-la per fora que no se’ls ocorrerà mirar a dins d’ells”.

Tots van estar d’acord amb aquesta idea, i des de llavors ha estat així. Les persones es passen la vida buscant la felicitat sense saber que la porten a dins seu.

Conte anònim

Extret del joc Eduioga

Per fer l'activitat, seguiu les següents passes:

1- Buscau un lloc tranquil. Pot ser el pati, el terrat o a una habitació.

2- Preparau l'espai: posau una estora a terra per tombar-vos, llevau tot el material que vos pugui distreure o molestar...

3- Si voleu, podeu posar música relaxant de fons i/o una espelma encesa.

4- Dedicau 1 minut a centrar-vos en l'activitat. Vos asseis en posició de meditació, tancau els ulls i centrau-vos amb la vostra respiració.

5- A poc a poc, obriu els ulls i anau realitzant les activitats plantejades. Aguantau 15 segons cada activitat. Pasau d’una activitat a una altra amb tranquilitat. 

6- Durant tota la pràctica de ioga posau atenció a la vostra respiració. Intentau desfer-vos de totes les vostres preocupacions, pensaments i tasques. 

Que passeu un molt bon dimarts... ben relaxats!

Antònia, Tomeu i Bàrbara

TIETA HIPA II

Bon dimarts famílies! Aquestes són les tasques per avui:

1. Una estona de lectura. 👀

2. Una sessió de l'aplicació de Bmath.💟

3. PROPOSTA DEL DIA (activitat obligatòria, data màxima d'entrega: dijous, 30 d'abril).👆

Avui ens toca continuar fent feina amb la nostra tieta matemàtica, la tieta Hipa. Primer de tot ens mostra la solució de l'activitat de divendres, així que agafa el teu diari de confinament i prepara't amb atenció (pretenem que els infants comprovin si han trobat totes les solucions i reflexionin sobre l’estratègia emprada). 

I ja heu vist que la tieta vos proposa un altre repte. Avui, al vostre diari de confinament, haureu de pensar molt per poder descobrir  què passaria si alguna de les butxaques pot quedar buida. Agafa de nou el teu diari, les butxaques que vares guadar, els caramels, i... a pensar de nou: Si ara les butxaques poden quedar buides, apareixen noves solucions? Quantes solucions més apareixen?

Dins els propers dies la tieta Hipa i el seu amic en Solver ens ajudaran a descobrir si hem encertat totes les possibles solucions.

Una besada forta,

Antònia i Bàrbara

TIETA HIPA I

Bon dia nins i nines!! Aquestes són les tasques que teniu per avui:

1. Una estona de lectura. Aquesta és una feineta que sempre és obligatòria. Podreu triar el que volgueu llegir, no sempre ha de ser un conte.

2. Una sessió de l'aplicació de Bmath.

3. PROPOSTA DEL DIA (activitat obligatòria).

Avui vos presentam la Tieta Hipa! Ens farà pensar una mica, així que avui vos proposa un repte.

L'objectiu d'aquesta activitat és  fomentar el desenvolupament de les competències matemàtiques en els vostres fills i filles. Estan formades per tres fases: “Plantejam  i començamm a pensar!”, “Comprovam i seguim pensant!” i “Reflexionam i anam més enllà!”. Cada fase consta d’un vídeo molt breu que presenta situacions, planteja preguntes i convida a pensar-hi, o que resol preguntes anteriors i n’explora de noves. La gestió d'aquesta activitat fomenta que els infants desenvolupin la resolució de problemes, el raonament i prova, les connexions i la comunicació i representació.

El primer de tot que heu de fer es dibuixar a un fol tres butxaques, una verda, una blava i una de vermella. Les retallau. Dibuixau també sis caramels, i també els retallau.

I ara ja podem escoltar la tieta Hipa, a veure que ens indica...

Ara registrau al vostre DIARI DE CONFINAMENT totes les solucions possibles! Recordau que no pot haver-hi cap butxaca buida! I guardau bé les butxaques i els caramels, que la tieta ens proposarà un altre repte la propera setmana! Ànims i a pensar!

Bon cap de setmana famílies! Recordau que entre avui i demà ens heu d'enviar el vostre diari de confinament als nostres correus electrònics. Aquesta setmana hi heu de tenir, com a mínim:

- La presentació al diari.

- Dibuixam el drac.

- Les possibles respostes per a la tieta Hipa.

Antònia i Bàrbara